Teilnahme an dem Landesprogramm Frühkindliche Sprachförderung „Kolibri“ Sprachförderung im Kindergarten" ab 3 Jahren und  bis Schuleintritt.
Teilnahme am Landesprogramm "Schulreifes Kind" in enger Kooperation mit der Grundschule, für die Kinder im letzten Kindergartenjahr.

Kinder ab drei Jahren erhalten drei Schnuppertage vor der Aufnahme.
Kinder unter 3 Jahren werden nach dem Berliner Modell eingewohnt.
Die Eingewöhnungszeit ist individuell angepasst ca. zwei Wochen.

Gruppe mit verlängerter Öffnungszeit (altersgemischt, ab einem Jahr)

• Montag bis Freitag:
  07:20 Uhr bis 13:40 Uhr

Gruppe mit verlängerter Öffnungszeit (altersgemischt, ab zwei Jahren)

• Montag bis Freitag:
  07:20 Uhr bis 13:40 Uhr

Gruppe mit verlängerter Öffnungszeit, Ganztages- und Regelöffnungszeit (altersgemischt, ab zwei Jahren)

• Öffnungszeit GT:
  Montag bis Mittwoch:
  07:20 Uhr bis 16:00 Uhr
  Donnerstag bis Freitag:
  07:20 Uhr bis 13:40 Uhr

Die Ganztagesbetreuung ist auch für einzelne Tage buchbar.

• Öffnungszeit RG:
  Montag bis Mittwoch:
  07:20 Uhr bis 12:45 Uhr und 14:00 Uhr bis 16:00 Uhr
  Donnerstag:
  07:20 Uhr bis 12:45 Uhr
  Freitag:
  07:20 Uhr bis 13:40 Uhr

Für die Kinder der VÖ- und GT-Zeit bieten wir im Kindergarten ein warmes Mittagessen an.

• Unser pädagogisches Konzept ruht auf festen Säulen:
  Diese wurden im Laufe der letzten Jahre gemeinsam von den Erzieherinnen des Kindergartens erarbeitet. Geprägt ist unsere Arbeit durch den Orientierungsplan Baden-Württemberg, das Profil der evangelischen Landeskirche und die Arbeit in offenen Gruppen. Das Kind mit seinen Bedürfnissen steht im Mittelpunkt.
• Mit Anderen Gemeinschaft erleben
  Spielen, lernen und streiten - in unserem Kindergarten lernen die Kinder von 1 - 6 miteinander und voneinander. Wir unterstützen die Kinder dabei, Regeln und Grenzen für unsere Gemeinschaft zu finden und zu leben.
• Eine Umgebung vorfinden, die Selbstbildung ermöglicht
  In unseren liebevoll eingerichteten Funktionsräumen steht den Kindern eine große Vielfalt an Materialien zur Verfügung. Die Aufteilung der Räume schafft Gemeinschaft und lässt Individualität zu. Selbstbildung ermöglichen wir den Kindern auch in den regelmäßig stattfindenden Waldtagen und Waldwochen. Die von der Natur geschaffene Umgebung und die Struktur des Waldtages bieten die Möglichkeit, alle Basiskompetenzen zu fördern.
• Auf Erwachsene treffen, die herausfordern und begleiten
  Kinder und Erzieherinnen leben in einer Erziehungspartnerschaft, das heißt, wir Erwachsene begleiten, unterstützen und helfen. Für die Kinder sind wir Vorbilder und manchmal auch "Reibungsfläche". Durch das Schaffen von Anreizen fördern/fordern wir die Wissbegierde und Erfahrungsfreude der Kinder. Gemeinsam erarbeitete und gelebte Regeln, klare Tages- und Wochenabläufe, Rituale und Feste geben Struktur und Sicherheit.
• Beobachten und Dokumentieren
  Durch Beobachtungen begleiten und unterstützen wir die Lernprozesse unserer Kinder. Die Kinder werden dort gefördert, wo ihre individuellen Lernprozesse stattfinden. Soweit dies möglich ist, werden Entwicklungsfortschritte zusammen mit dem jeweiligen Kind in der Portfolios dokumentiert. In regelmäßig stattfindenden Entwicklungsgesprächen werden die Eltern partnerschaftlich eingebunden.
• Den christlichen Glauben leben
  Auszug aus "Das Profil" von der Evangelischen Landeskirche Baden: Wir machen Kinder auf ihnen gemäße Weise mit dem christlichen Glauben und der christlichen Kultur bekannt. Wir sind an der Begegnung mit anderen Religionen interessiert. Wir achten auf gleiche Bildungschancen für Kinder aus unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft. Wir gehören zur evangelischen Kirchengemeinde und arbeiten mit ihr zusammen.

Jeden Freitag verbringen wir mit allen Kindern den Tag im Wald.

Zwei Mal im Jahr finden zudem Waldwochen statt.

Ein Waldtag bietet eine Fülle von Möglichkeiten zum Entdecken, Erforschen und Experimentieren. Die Erfahrungen, die die Kinder in den Waldtagen machen, tragen zur Stärkung des Selbstbewusstseins bei, fördern eigenverantwortliches Handeln und ermöglichen soziales Lernen.

Unser großes Außenspielgelände mit Sandspielbereich, Matschecke, Brunnen, Vogelnestschaukel, Rutsche, Kletterhügel, Werkhaus, Spielhäuschen sowie Asphaltbereich für Kindergartenfahrzeuge wird täglich genutzt.